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新课程背景下高中物理教学的几点体会

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龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 新课程背景下高中物理教学的几点体会 作者:苏莉莎 来源:《新课程·中旬》2015 年第 01 期 摘 要:随着社会的不断发展,新课程的不断实施和改革,高中物理作为一门理论性强、 逻辑性强的关键性学科,其教学理念更加全面和具体,重视培养学生学*知识的能力的同时, 也要培养学生的创新思维能力、动手实践能力等。 关键词:新课程;高中物理教学;体会 随着新课标的不断改革,其要求在实践教学中以学为中心,全面培养学生的综合能力,使 学生在获取知识与学*能力的同时,能够提高其综合素质和形成正确的价值观、世界观。因 此,在实践高中物理教学中,如何才能全面贯彻落实新课标这一核心教学理念呢?笔者结合自 身的教学经验简单地谈一谈自己的几点体会。 一、构建层次化的课程教学,减轻学生的负担 高中物理是一门理论性强、逻辑性强的学科,在学*的过程中,对于学生来说非常困难, 因此,在实际高中物理教学中,教师应该根据学生的学*特点和掌握程度,精心设计出具有层 次化的课堂教学方案,由浅入深,使理论、逻辑的物理知识具体、形象、生动地展现在学生的 眼前,从而降低学生学*物理的难度,使每一位学生都能参与到课堂活动中,进而活跃课堂氛 围,调动学生的积极性和主动性,充分发挥学生的主体作用,最终为学生构建一套完整的学* 物理的体系,进而提高学生的学*效率,促进高中物理课堂的有效开展。 二、充分利用多媒体教学设备,激发学生的学*兴趣 随着科技的快速发展,现代科技在教学中的运用越来越广泛,且多媒体教学设备也成为了 高中物理教学中必不可少的教学工具。多媒体教学设备主要是利用音频、图片、视频等效果直 接刺激学生的听觉和视觉神经,增强学生亲身体验的感知力,为学生提供了一个自由想象的空 间,营造一个和谐、自由、美丽、梦幻的课堂氛围,有助于培养学生的创新思维能力和感受 力,有效地激发学生的学*兴趣和探索欲望,进而提高学生的学*效率。 三、更新教学观念,重视物理实验教学 高中物理从本质上来说是一门依靠实验的学科,主要通过实验看本质,通过实验将物理知 识运用到现实生活中。可见,在高中物理教学中,传统的高中物理教学已经不能满足现在师生 的需求,因此,教师应该不断地更新教学观念,并重视物理实验教学。在实际实验教学过程 中,教师可以将学生以小组的形式进行试验,应该积极鼓励学生上台演示实验和在台下模仿实 验,并要求学生在完成实验的同时对其进行的实验进行总结和分析,得出结论,最后教师再根 据正确答案进行评论,对于正确结论的小组进行奖励,不正确的小组给予一定的鼓励和支持, 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 有助于培养学生的协作能力、动手实践能力、探索能力、创新思维能力、分析能力和语言表达 能力。 总之,在新课程改革下的高中物理教学中,教师应该不断地提高专业知识能力和自身素 养,以满足现代化社会和师生的需求,从实际教学出发,不断地为学生创设良好的教学环境、 设计新颖独特的课堂教学,发挥学生的主体作用,不断地引导、激发学生的学*兴趣和探索 欲,挖掘学生的学*能力,最终达到新课程改革下的高中物理教学目的。 参考文献: 朱琴.浅析高中物理教学改革的尝试与思考[J].*涛幕悖合卵2010(03). 编辑 鲁翠红



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