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大学生教师实*心得:中学语文教学心得

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大学生教师实*心得:中学语文教学心得 大学生教师实*心得:中学语文教学心得 曾经看一本书,叫《审视中学语文教育》,看了之后,心里沉甸甸的, 但也不禁发出了这样的疑问,中学的语文教育真的是这样的吗?在这 里还是先给大家摘几段书中的语言吧:对学生,书中是这样说的:你们 学了 12 年的语文,居然写不好一张字条;你们学过数百篇课文,居然 听不懂一首歌谣;你们呕心沥血背诵的“中心思想”、 “段落大意”、 “写作特点”、“标准答案”,只不过是为了应付几个小时的考试。 假如你考上了高中,老师第一天就会告诉你:“把你从前所学的,全部 扔掉!”――难道中小学语文就这么一无是处?对老师,书中是这样说 的:可怜的中小学语文老师,我从前的同事,我永远的同胞,你们也明 知这样的教材不对,这样的教法不好,可是为了让学生考上高中,为了 让家长露出微笑,为了能当上“优秀教师”,为了应付上面的“检查 指导”……你们只好“牙掉了咽下肚硬把老鼠讲成猫”。 你们在教研 组也是愤愤不*,对“标准答案”热讽冷嘲,可是一走进教室,你们就 黑手高悬黑教参,以其昏昏,使人昭昭。对待学生的质疑和不满,你们 失去了“人民教师”应有的气度和耐心,你们表现得比山大王还蛮横, 比希特勒还粗暴。咱们是不是需要想一想:自己的饭碗和祖国的花朵 究竟哪一个更重要?――难道中小学语文的老师这么可怜、 这么无理? 仅仅是看了上面的内容后,我当时的感受是当头棒啊,等看了下面的 许多例子后,更感受到触目惊心。 心里一遍一遍地问着自己:中小学的 语文教育真的是这样的吗?而作为同样是一个语文老师的我,却也开 始承认,上面的话也许说得有失偏颇,甚至是偏激,但却绝不是毫无道 理。 常常会在报纸上看到这样的消息:某学生不堪学校的重负,离家出 走。某家长在学生从星期一至星期五的学*之外,还替学生安排了双 休日的作息表:语文、 数学、 英语、 书法、 音乐等等在周未轮番上阵。 生活中,眼睛所到之处常常是背着沉重的书包在街上行走着的学生、 双眼茫然架着比啤酒瓶底还厚的眼镜的学生、 行色匆匆大步流星的学 生。 对他们来说,已不知何为双休日,生活中所剩下的只有考试、 成绩、 练*、升学。娱乐对他们来说已成了奢侈品,他们唯一的目的便是考 上高一级的学校。他们――成了应试教育下的牺牲品。幸运的是,*

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年来,我们常常听到这样的几个词:素质教育、大语文教育、为学生减 负等等。而事实上,生活中也确实有了这样的改变。书店中,有关素质 教育的书已摆上书架。学校里,涌现了许多有名的语文教育家。社会 上,也开始对这些问题加以密切的关注。我们看到了语文教学中不断 发生着的新变化。 而实际上,在*二十年来,中学语文教学经历了不断 改革,不断成熟的发展历程,成为我国教育教学改革的晴雨表,反映了 教育教学改革的进程和最新成果,其显著标志之一是众多的中学语文 教学改革名家及其创立的语文教学模式的大量涌现,使中小学语文教 学这个百花园异彩纷呈,争奇斗艳。 经过几个月的实*经验,对中学 教学有了更深刻的认识。 优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来! ! !




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